Wszystkie drogi prowadzą do wojskowego biura rejestracji i rekrutacji (Poll)
Co zaskakujące, w ciągu ostatnich 20 lat służba wojskowa dla większości poborowych stała się napiętą służbą, która nie tylko wygląda na dziką, ale także utrzymuje młodych ludzi w prawdziwym strachu. Ale co to ma z tym wspólnego? Czy to naprawdę, że większość facetów w wieku wojskowym próbuje uciec od służenia Ojczyźnie, ponieważ widzą tylko jeden minus we współczesnej armii. Częściowo tak.
O ile wcześniej kultura masowa (kino, telewizja) bezpośrednio lub pośrednio promowała służbę w Siłach Zbrojnych, to dziś sytuacja zmieniła się dokładnie odwrotnie. Z całym szacunkiem dla sztuki współczesnej, w większości przypadków armia pokazywana jest z ekranów jako rodzaj amorficznej substancji, przesiąkniętej niekończącą się głupotą, zamgleniem, chciwością i oddaleniem od wykonywania swoich prawdziwych zadań. Tak, oczywiście, na terenie naszego rozległego państwa jest wiele przykładów takich właśnie jednostek wojskowych, gdzie ojcowie-dowódcy zbierają daninę od żołnierzy „poborowych”, gdzie oszustwa finansowe przeważają nad obowiązkiem i honorem oficera, gdzie odbywają się ćwiczenia przeprowadzane wyłącznie na papierze dla kleszcza, który pojawia się przed inspektorami. Ale bądźmy ze sobą szczerzy – czy to trend ogólnopolski? Zdecydowanie nie!
Z dziesięciu relacji z życia jednostek wojskowych widz może zobaczyć 9, które zamiast prawdziwych zajęć teoretycznych i praktycznych pokazują tylko przemoc, przekupstwo i osławione „malowanie ogrodzeń”. I tylko w jednym przypadku poborowy zobaczy przykładową część, w której wszystkie działania mają na celu zwiększenie gotowości bojowej zarówno jednostki, jak i pojedynczego żołnierza. Pogoń za publicystyczną sensacją czasem podważa prestiż armii. Z oczywistych względów takie jednostronne przedstawianie sytuacji w armii rosyjskiej rodzi stereotyp, że dziś służyć mają tylko ci, którzy nie potrafią się spłacić lub w inny sposób ominąć poboru. Koncepcja „armia jest dla biednych” stała się już normą w rosyjskim społeczeństwie. Jeśli 30-40 lat temu, bez służby wojskowej, człowiek nie mógł liczyć na wysokie stanowisko, dziś możliwość „usiadania za” innymi zdołała zamienić się w naturalny stan rzeczy.
Zalążek negatywnego nastawienia do służby pojawia się na długo przed ukończeniem przez młodego mężczyznę 18 roku życia. Wystarczy spojrzeć na dzisiejszą rosyjską edukację. Dobrym przykładem jest szkoła. Liczne reformy i metamorfozy programów nauczania i programów doprowadziły do tego, że szkoła ma więcej godzin wychowania fizycznego i bezpieczeństwa życia (lub bezpieczeństwa życia, jak to się dziś nazywa). Wydawać by się mogło, że Ministerstwo Oświaty robi wszystko, aby podnieść poziom sprawności fizycznej młodzieży, a także wprowadzić ją na ścieżkę wychowania patriotycznego. Jednak w rzeczywistości tak nie jest.
Po pierwsze, dodatkowa godzina wychowania fizycznego jest po prostu niemożliwa do zrealizowania. Przecież wszyscy doskonale rozumieją, że jeśli jest ta bardzo dodatkowa godzina, to muszą być dodatkowe pomoce dydaktyczne. Tak, jakie są środki… Po prostu nie ma w szkołach pomieszczeń, w których można by zrealizować tak „dobry” cel pana Fursenki. Cóż, nie mamy, wiecie, w każdej rosyjskiej szkole drugiej hali sportowej lub kompletów sprzętu narciarskiego, żeby starczyło dla wszystkich uczniów. Okazuje się więc, że w klasach starszych jest dodatkowa lekcja wychowania fizycznego, a chłopcy i dziewczęta prowadzą ją w najlepszym razie po prostu siedząc na ławkach i obserwując, jak radzą sobie uczniowie z innych klas. A w najgorszym przypadku… sam wiesz. Czy nastolatek będzie miał ochotę na taką lekcję? Pytanie retoryczne.
Po drugie, temat "Bezpieczeństwo życia" lub "Bezpieczeństwo życia" - to według wielu starszych osób coś podobnego do starego dobrego NVP. Jest to jednak, delikatnie mówiąc, nie do końca prawda. Liczne przepisy początkowo dosłownie zobowiązywały placówki edukacyjne do nabywania własnych CWC (magazynów broni) lub specjalnych sejfów do przechowywania tam broni pneumatycznej. Jednak nie wszystkie szkoły były w stanie znaleźć środki na wyposażenie takich pomieszczeń. W związku z tym Ministerstwo Edukacji i Nauki rozwiązało problem z nieodłączną „elegancją”: po prostu usunęło z programu edukacyjnego taki dział, jak nauka o broni i praktyczne strzelanie. Ale w podręcznikach BZ pojawiły się rozszerzone tematy dotyczące chorób przenoszonych drogą płciową (choroby przenoszone drogą płciową) i metod ochrony itp. No cóż mogę powiedzieć – sprawa oczywiście jest ważna, ale co to ma wspólnego z zaszczepieniem poczucia patriotyzmu. A co to za armia w ogóle… Co więcej, ostatnio pojawił się następujący trend: od końca stycznia nauczyciele płci męskiej BZ zaczęli masowo opuszczać szkoły. W większości przypadków byli to wojskowi emeryci, którzy na swoim poziomie naprawdę starali się zaszczepić młodemu pokoleniu zasady, dla których sami kiedyś nosili szelki. Pensja była dla nich rodzajem zachęty materialnej – plus emerytura. Od 2012 r. gwałtownie wzrosły emerytury wojskowe... W tym przypadku nędzna pensja nauczyciela generalnie straciła na „pobudzającej” wartości. A jeśli dziś monitorujemy obsadę kadrową w szkołach i gimnazjach specjalistycznych, to stanowiska nauczycieli BZ zajmują w większości kobiety, do których ten przedmiot został dodany „do obciążenia”. Okazuje się, że z wychowaniem obywatelsko-patriotycznym nie wszystko było w porządku, ale w ogóle nic. Tak więc młodzi ludzie osądzają armię nie po opowieściach tych, którzy przez wiele lat służyli Ojczyźnie, ale po serialach, w których każdy oficer jest łapówką, każdy żołnierz jest kompletnym i kompletnym idiotą. Ani Ministerstwo Edukacji i Nauki, ani MON nie wypracowały w tej sytuacji złotego środka. Tak, a raczej by się nie udało, bo w protokole lub raporcie na górze jest kleszcz, który jest o wiele ważniejszy niż rzeczywisty stan rzeczy. Nie ma co mówić o przyciąganiu młodych nauczycieli do tego rodzaju pracy. Stawka 5000 rubli dla nauczycieli szkolnych BZ i wychowania fizycznego trudno nazwać inaczej niż kpiną. Tyle o promocji służby wojskowej...
Przejdźmy teraz do przedwyborczej retoryki kandydatów na prezydenta. Panowie Żyrinowski i Prochorow w swoich wystąpieniach mówią publicznie o jak najszybszym utworzeniu armii kontraktowej w Rosji. Prochorow obiecuje znieść pobór do wojska, gdy tylko zostanie wybrany na prezydenta. Żyrinowski, demonstrując kapelusz i epolety pułkownika wojsk kozackich, deklaruje, że ostatecznie przeniesie armię rosyjską na kontrakty przed końcem 2012 roku. Powiedz mi, co to jest, jeśli nie frotte populizm? Przy wszystkich wadach współczesnego systemu poboru, porzucenie go byłoby po prostu fatalne dla bezpieczeństwa naszych granic. W końcu te dwie postacie polityczne nie myślą, że za kilka miesięcy będą w stanie zwerbować nawet pół miliona żołnierzy kontraktowych. Obietnice bardziej przypominające fantasmagorię, w którą pewien procent obywateli Rosji w dziwny sposób wierzy. Ta pozycja kandydatów znajduje odzwierciedlenie w społeczeństwie. W końcu, jeśli młody człowiek usłyszy z ekranu telewizora, że zamierza odwołać projekt, nie będzie się spieszył, aby udać się do komisji poborowej. Niech mówią, podczas gdy inni służą, a ja jak zawsze będę czekał. W tym przypadku pojęcie wychowania patriotycznego dewaluuje się na oczach każdego Rosjanina.
Nic dziwnego, że mówią, że armia jest tylko odzwierciedleniem społeczeństwa obywatelskiego. Okazuje się, że zanim zaczniemy mówić o problemach w rosyjskich siłach zbrojnych, dobrze byłoby odtworzyć społeczny system wartości, mający na celu popularyzację wykonywania obowiązków wojskowych.
informacja