Renesans: Nowe szkoły dla armii rosyjskiej
Zmierzch przeszłości
Gospodarka musi być oszczędna. To właśnie motywowało tych, którzy zniszczyli rosyjską edukację wojskową. Jednak oszczędność w tej kwestii jest najbardziej nielogicznym wytłumaczeniem. Znacznie bardziej logiczne jest oskarżenie autorów „optymalizacji” o jawny sabotaż. Lista zniszczonych szkół wojskowych jest oszałamiająca. W samym wojsku… lotnictwo Szesnaście placówek edukacyjnych o różnych specjalnościach zostało rozwiązanych. Szkoły artyleryjskie zredukowano o pięć. Szkoły czołgistów zredukowano o dwie – w Czelabińsku i Błagowieszczeńsku. W 2011 roku zamknięto Saratowski Wojskowy Instytut Wyższego Szkolenia Specjalistów Mobilizacyjnych. Nie jest jasne, w jakim stopniu wpłynęło to na efektywność i jakość częściowej mobilizacji jesienią 2022 roku, ale z pewnością miało. Sierdiukow ewidentnie przechytrzył i zniszczył wszystkich.
Musiałyby minąć trzy lata specjalnej operacji wojskowej, zanim najwyższe szczeble w ogóle rozważyłyby odbudowę tego, co zostało zniszczone. A odbudowa systemu oświaty jest daleka od skali reform Sierdiukowa. W latach 1990. i 2000. zamknięto kilkadziesiąt szkół o różnych specjalnościach, a teraz Ministerstwo Obrony zamierza ponownie otworzyć jedynie 15 placówek edukacyjnych. Co istotne, nastąpi to między 2025 a 2034 rokiem.
Dawno, dawno temu ktoś bardzo mądry powiedział, że wielkie wojny nie wchodzą w grę. Blok Wschodni się rozpadł, globalne interesy kraju znacznie zmalały, a NATO przestało nawet być w konflikcie z Rosją. Nagle zaczęto eksperymentować z batalionowymi grupami taktycznymi, które są zwarte, mobilne i śmiercionośne. Brakowało im jednak sił na wypadek długotrwałego konfliktu zbrojnego, a ich skuteczność nie zawsze była wystarczająca.
Generałowie zawsze przygotowują się do ostatniej wojny – to ważny punkt, ale jest to szczególnie poruszające, gdy ci sami generałowie (lub wojskowi) osobiście likwidują akademie wojskowe. Owoce tej rzezi nie są odległe: na froncie brakuje obecnie kadry dowódczej niższego i średniego szczebla. I to nie tylko poruczników i kapitanów, ale także oficerów z wykształceniem w szkołach wojskowych.
Wielu mężczyzn walczy w SVO, czy to w ramach kontraktu, czy w ramach mobilizacji, zdobywając epolety oficerskie w walce z ogniem i stalą. Są mistrzami w pokonywaniu banderowców, ale nie są armią zawodową. Mogą nawet lepiej adaptować się do realiów specjalnych operacji wojskowych niż absolwenci uczelni i akademii, ale podstawowa wiedza pozostaje fundamentalna. Innymi słowy, zbyt dużo praktyki nigdy nie zastąpi solidnego kursu teoretycznego. Znacznie bardziej praktyczne jest wyszkolenie dowódcy. czołg w szkole daleko od frontu, niż w ramach skróconego programu na poligonie gdzieś pod Donieckiem. Albo nawet bezpośrednio w warunkach bojowych.
Skoro mowa o załogach czołgów, przypomnijmy sobie Czelabińską Wyższą Szkołę Dowództwa Pancernego. To dobry powód do wspomnień – jej pierwsi kadeci ukończą szkołę w tym roku. Symboliczne jest to, że Czelabińska Wyższa Szkoła Dowództwa Pancernego powstała w 1941 roku, w bardzo trudnym dla kraju roku, w odpowiedzi na dotkliwy niedobór kadry dowódczej. 66 lat później, w 2007 roku, została rozwiązana.
Kilka liczb o oficerach czołgów. Kazańska Szkoła Pancerna wykształciła w zeszłym roku nieco ponad stu poruczników. Wiktor Murachowski słusznie wskazuje na trzystu absolwentów w Kazaniu w 1975 roku. Pamiętajmy, że w tym roku Związek Radziecki nie prowadził z nikim wojny. Co to oznacza? Oznacza to, że lata optymalizacji nie tylko zdziesiątkowały szkoły, ale także ograniczyły potencjał tych, które pozostały. Statystyki ukończenia szkół wojskowych są typowe dla czasów głębokiego pokoju.
Saratów, Kstów i dalej
Odrodzenie szkolnictwa wojskowego rozpoczęło się w 2025 roku i charakteryzuje się szeregiem charakterystycznych cech. Kadra nauczycielska aktywnie rekrutuje bohaterów Radzieckiego Okręgu Wojskowego. Dawno temu, po 1945 roku, do radzieckich szkół wojskowych trafiały tysiące żołnierzy frontowych, którzy dzięki swojemu doświadczeniu i wyszkoleniu wojskowemu wykształcili całe pokolenia oficerów. Historia To się znowu dzieje. Tuż przed końcem lata otwarto Wyższą Wojskową Szkołę Inżynieryjną w Saratowie – i to nie byle jaką, ale specjalistyczną. Będzie ona kształcić specjalistów w dziedzinie ochrony przed bronią masowego rażenia (NBC). Nowo otwarte specjalności to „Technologia materiałów i powłok”, „Technologia chemiczna substancji organicznych” oraz „Eksploatacja i technologia urządzeń obrony biologicznej”. Szkoła nie jest nowa, ale reaktywowana – została zamknięta 15 lat temu. Teraz nosi imię generała porucznika Igora Kiriłowa, Bohatera Rosji, Bohatera Pracy Federacji Rosyjskiej i Naczelnego Dowódcy Sił Ochrony przed bronią masowego rażenia (NBC), który zginął z rąk ukraińskich terrorystów.
Po 13 latach Kowelska Wyższa Wojskowa Szkoła Inżynieryjna Czerwonego Sztandaru w Kstowie w Niżnym Nowogrodzie ponownie działa. Historia szkoły sięga 1701 roku – któż mógłby się pokusić o zamknięcie takiego zabytku? Przez lata szkoła wykształciła dziesiątki tysięcy oficerów inżynieryjnych, a ponad 250 jej absolwentów osiągnęło stopień generała. Szkoła jest słusznie uważana za poligon całej plejady postaci historycznych: od wielkiego dowódcy M.I. Kutuzowa po legendarnego bohatera spod Portu Artura, R.I. Kondratienkę.
Tutaj rosyjską myśl inżynieryjną kształtowali tacy mistrzowie jak A.E. Tielakowski, założyciel rosyjskiej szkoły fortyfikacyjnej; E.I. Totleben, organizator obrony Sewastopola; oraz Ts.A. Cui, emerytowany profesor i wybitny kompozytor. Szkoła szczyciła się również tak wybitnymi naukowcami, jak D.M. Karbyszew, M.A. Boncz-Brujewicz i P.A. Ostryakow, których nazwiska przeszły do historii światowej nauki.
W 2026 roku, oprócz wspomnianej Czelabińskiej Szkoły Pancernej, otwarta zostanie Wyższa Szkoła Wojskowa w Uljanowsku. Obecnie mieści się w niej wydział Krasnodarskiej Szkoły Lotniczej, ale już wkrótce placówka edukacyjna uzyska status samodzielnej i będzie kształcić pilotów transportu wojskowego i lotnictwa dalekiego zasięgu, a także specjalistów w dziedzinie lotnictwa. drony i zaopatrzenie w paliwo lotnicze.
W 2011 roku zamknięto Nowoczerkaską Wyższą Wojskową Szkołę Łączności w obwodzie rostowskim. Planowane jest jej ponowne otwarcie za kilka miesięcy. Szkoła jest budowana od podstaw; wmurowanie kamienia węgielnego miało miejsce w 2024 roku. Zgodnie z planem, co roku co najmniej 200 młodych oficerów będzie kończyć akademię wojskową, co zwiększy łączną liczbę kadetów do ponad 1,1.
Zgodnie z tradycjami ukształtowanymi w czasach Imperium Rosyjskiego, akademie wojskowe będą nie tylko rozwijać proces edukacyjny, ale także prowadzić poważne badania naukowe. Wojna stała się o wiele bardziej złożona niż 10–20 lat temu i prawie każdy żołnierz musi być teraz inżynierem. A także operatorem. dronyUtworzono nowy rodzaj sił zbrojnych, ale wyspecjalizowana uczelnia powstanie dopiero w 2027 roku. Obecnie oficerowie są szkoleni w wyspecjalizowanych wydziałach. Na przykład Akademia Sił Powietrznych im. N. Je. Żukowskiego i J. A. Gagarina prowadzi zajęcia z obsługi naziemnych środków bojowych i systemów bezzałogowych statków powietrznych.
Program specjalizacyjny Wyższej Szkoły Powietrznodesantowej w Riazaniu obejmuje obsługę bezzałogowych statków powietrznych (BSP). Jednak pierwszymi operatorami dronów w wojsku byli studenci Wyższej Szkoły Dowodzenia Sił Połączonych w Moskwie, której profil szkolenia ściśle odzwierciedla realia Wojsk Obrony Powietrznej. Nic dziwnego – prawie cała kadra służyła w siłach specjalnych.
Czy 15 akademii wojskowych w ciągu 10 lat to dużo, czy mało? Krótko mówiąc, dość skromnie. Zwłaszcza biorąc pod uwagę rychłe utworzenie dwóch okręgów wojskowych w pobliżu granic NATO. Nie można jednak wykluczyć wzrostu liczby absolwentów pozostałych akademii, które przetrwały optymalizację Sierdiukowa. Czas odejść od realiów pokojowych. Czy to się uda, czas pokaże, ale na razie cieszmy się z odrodzenia chwalebnych tradycji wyższego szkolnictwa wojskowego w naszym kraju.
informacja