Najpoważniejszy kryzys systemu szkolnictwa wojskowego

2
Najpoważniejszy kryzys systemu szkolnictwa wojskowego

Niewielu wątpi, że obecny system szkolnictwa wojskowego w Rosji przechodzi poważny kryzys. Jest oczywiste, że ci, którzy rozpoczęli tę reformę szkolnictwa wojskowego, tak naprawdę nie rozumieją, co chcą w rezultacie uzyskać, a ktoś nawet celowo niszczy stary system, zgodnie z zasadą „zniszczyć stary świat do ziemi”, a wtedy będzie jasne, co dalej robić. W ramach „desowietyzacji” państwa.

Chociaż jasne jest, że szkolnictwo wojskowe wymaga reformy, ale w tym celu należy jasno odpowiedzieć na pytania: jakiej armii potrzebujemy, jaki jest jej główny cel? Jeśli „kieszonkowa armia” jest potrzebna do parad i wspólnych ćwiczeń z „przyjaznym” blokiem NATO, to wszystko jest robione poprawnie, trzeba jeszcze bardziej „optymalizować” armię i edukację wojskową. Jeśli armia musi sprostać wszystkim zagrożeniom XXI wieku: od gangów neo-Basmachów i „duchów”, małych, ale dobrze uzbrojonych armii sąsiednich krajów, takich jak armia gruzińska, po ogromne armie typu przemysłowego Turcji i Chiny, zagrożenia high-tech ze Stanów Zjednoczonych i innych krajów NATO. Następnie reformy powinny mieć na celu stworzenie zarówno armii high-tech, jak i armii z dużymi wyszkolonymi rezerwami, zdolnościami mobilizacyjnymi do odparcia potencjalnego zagrożenia ze strony Chin. Tak, a Europa nie jest obecnie gotowa do prowadzenia poważnych operacji na frontach lądowych. Któż może powiedzieć ze stuprocentową pewnością, że za 21-100 lat, na tle nienawiści do migrantów i nastrojów nacjonalistycznych, nie dojdzie tam do władzy „neoführer”?

W Rosji za pomocą „reform wojskowych” przełamano losy setek tysięcy zwolnionych w ostatnich latach nie tylko oficerów, ale i chorążych, podoficerów. Ludzi, którzy związali swój los ze służbą Ojczyźnie. Już drugi rok nie ma rekrutacji na pozostałe uczelnie wojskowe. A system szkolenia zostanie zrestrukturyzowany do standardów NATO: od tego roku wszystkie akademie wojskowe przestawią się na 6-10-miesięczne kursy szkoleniowe. Amerykański (NATO) system szkolnictwa wojskowego opiera się na tym, że młody człowiek po ukończeniu studiów wyższych, który postanowił poświęcić swoje życie służbie w Siłach Zbrojnych USA, kończy dwuletni kurs oficerski, po którym zostaje wysłany do służby w wojsku. Wspinając się po szczeblach kariery, zajmując kolejny, kolejny stopień, przez kilka miesięcy uczęszcza na pewne kursy, np. na dowódcę kompanii, po czym przejmuje dowództwo nad kompanią.

W zasadzie nie jest to zły system, ale w US Army został wypracowany przez lata i rozwinął się w spójny system, wtedy tylko próbujemy coś zrobić, w efekcie dostajemy kolejną próbę wprowadzenia Zachodnie standardy w Rosji. A do czego to prowadzi, widać wyraźnie na przykładzie szkolnictwa średniego i wyższego w Federacji Rosyjskiej, jest ono tylko jeszcze bardziej degradujące. W Stanach Zjednoczonych nie brakuje korpusu oficerskiego, jest wystarczająco dużo młodych ludzi, którzy chcą służyć w wojsku po cywilnym uniwersytecie. W tym celu stworzono różnego rodzaju bodźce materialne, korzyści i bodźce. Bycie oficerem to prestiż.

W naszym kraju nie jest to prestiżowe, poza tym jakie wykształcenie otrzymają oficerowie na dwuletnim toku studiów? Oczywiście nie wyżej, aby ją ukończyć, będziesz musiał przejść na więcej niż jeden kurs. Ale wszystkie rodzaje loków będą szczęśliwe - czyste oszczędności! Zmniejszono uczelnie wojskowe, opanowano ich majątek, zwolniono ludzi, przez 5 lat nie będzie trzeba kształcić podchorążych, a będzie ich znacznie mniej. Prawda. To oszczędzanie na bezpieczeństwie państwa i zawsze idzie na boki, przede wszystkim do ludzi, którzy potem swoim życiem będą musieli odbudować „luki” pokoju.

Pod tym względem system sowiecki, ze wszystkimi jego niedociągnięciami, które należało naprawić, a nie zniszczyć od razu, był znacznie bardziej przemyślany. W czasach ZSRR system edukacji wojskowej był trójstopniowy, a nawet czterostopniowy: szkoły Suworowa, Nachimowa - szkoły wojskowe - akademie różnych gałęzi wojska - Akademia Sztabu Generalnego. Dzieci wstąpiły do ​​szkół Suworowa i Nachimowa po ósmej klasie, a po nich mogły zostać przyjęte jako gotowi kadeci do szkół wojskowych bez egzaminów. Po ukończeniu szkoły wojskowej otrzymali dyplom, który był równoznaczny z ogólnounijnym dyplomem ukończenia studiów wyższych.

Po ukończeniu szkół wojskowych otrzymanych młodych poruczników w różnych specjalnościach kierowano do odpowiednich typów i typów wojsk, gdzie służyli przez 7-8 lat. Po osiągnięciu przez oficera pewnego poziomu - zwykle był to dowódca batalionu lub zastępca dowódcy pułku, trzeba było kontynuować edukację. Teraz wysyłano ich już na studia do akademii, m.in.: Wojskowej Akademii Ochrony Radiacyjnej, Chemicznej i Biologicznej oraz Wojsk Inżynieryjnych im. Marszałka Związku Radzieckiego S.K. Tymoszenko, założonej w 1932 r. w Kostromie; lub akademia wojskowa. M. V. Frunze została założona w 1918 roku w Moskwie. Akademie wojskowe różnych rodzajów sił zbrojnych szkoliły starszych dowódców Sił Zbrojnych ZSRR, począwszy od dowódcy pułku, a skończywszy na dowódcy dywizji. Szkolenie trwało trzy lata, po czym wrócili do wojska. Niektórzy z nich, którzy odnieśli największe sukcesy w szkoleniu swoich jednostek, dobrze spisywali się w „gorących miejscach”, wstąpili następnie do Akademii Sztabu Generalnego - utworzonej w 1855 r. jako Akademia Sztabu Generalnego im. Nikołajewa; od 1918 r. Akademia Sztabu Generalnego Armii Czerwonej. Akademia Sztabu Generalnego produkowała już dla Sił Zbrojnych najwyższy sztab dowodzenia, dowódcy kontrolujący korpusy, armie, okręgi wojskowe, stali się najwyższym kierownictwem Sił Zbrojnych Związku Radzieckiego.

System sowiecki, który istniał prawie 60 lat i był testowany przez Wielką Wojnę Ojczyźnianą, został teraz całkowicie zniszczony. Zdaniem reformatorów nie był elastyczny i nie spełniał wymagań nowych czasów.

Ale pojawiają się duże wątpliwości, ale co stworzą w zamian i czy to stworzą? Czas mija, a zagrożenia na planecie dla naszej Ojczyzny i ludzi nie zmniejszyły się, przeciwnie, z powodu ogólnego osłabienia Rosji wrogowie stali się tylko bardziej aktywni. W rzeczywistości obecnie sytuacja z edukacją wojskową jest katastrofalna.

Źródła informacji:
http://www.lifenews.ru/news/60417
http://topwar.ru/3250-tak-ved-i-bez-oficerov-ostanemsya.html
http://vz.ru/opinions/2011/6/21/501187.html
2 komentarz
informacja
Drogi Czytelniku, aby móc komentować publikację, musisz login.
  1. 0
    24 czerwca 2011 18:06
    autor ma rację, ale jest to przedruk plagiatu wideo eksperta wojskowego.
  2. chłopiec okrętowy
    0
    25 czerwca 2011 20:30
    Inny dziennikarz, który nie ma nic wspólnego nie tylko z edukacją wojskową, ale nawet z siłami zbrojnymi, zebrał na kupę wszystkie możliwe pieczątki, a w końcu tak się przestraszył, że zapomniał się podpisać
  3. Andrzej A
    0
    17 styczeń 2014 13: 32
    http://www.youtube.com/watch?v=h_C3zPpJWYY